2023-01-12
A RESISTIRÉ projekt szakpolitikai ajánlásai az ellenállóbb és befogadóbb oktatási rendszer megteremtéséről
A RESISTIRÉ (RESpondIng to outbreakS through co-creaTIve inclusive equality stRatEgies) az Európai Tudományos Alapítvány által vezetett kutatási projekt, amelynek célja, hogy fenntartható megoldásokat találjon a nemek közötti egyenlőtlenségekre, és erősítse a társadalom kitörésekkel szembeni ellenálló képességét. A projekt webináriuma a COVID-19 oktatásra gyakorolt negatív hatásaira vonatkozó mennyiségi és minőségi bizonyítékokat, valamint az ezekből eredő szakpolitikai ajánlásokat vitatta meg.
A projekt megállapításaiból kiderül, hogyan lehet rugalmasabb és befogadóbb oktatási rendszert létrehozni. A RESISTIRÉ szakpolitikai ajánlásai az oktatás inkluzívabbá tételére öt fő szakpolitikai ajánlási terület köré csoportosulnak. Az első ajánlás szerint az oktatási politikáknak és gyakorlatoknak tényeken alapulónak és a heterogén népességcsoportokat jobban reprezentálónak kell lenniük, például az interszekcionális adatok elemzésének bevonásával. Másodszor, a különböző érdekelt feleknek közösségként kell összefogniuk, és együtt kell működniük a kiszolgáltatott diákok, szülők és tanárok támogatása érdekében. Harmadszor, több digitális és inkluzív, rugalmas, diákközpontú oktatási gyakorlatra van szükség, az érdekelt felek közötti nagyobb együttműködéssel. Ilyen például a tanárképzések felülvizsgálata, a diákok aggodalmainak meghallgatása, több érdekvédelmi csoport létrehozása, valamint a családok és az iskolák közötti együttműködés fokozása. Negyedszer, nem szabad figyelmen kívül hagyni a tanulók mentális egészségét, és az iskolákban meg kell teremteni a mentális egészségügyi problémák korai felismerésének és a méltányossági ellenőrzéseknek a lehetőségeit. Az ajánlások közé tartozik például a tanulók számára életvezetési készségekkel kapcsolatos képzések bevezetése az öngondoskodásról, valamint biztonságos terek létrehozása a mentális egészségről való beszélgetéshez. Végül pedig minden szinten - uniós, nemzeti és regionális szinten - fokozni kell az együttműködést. A RESISTIRÉ azt javasolja, hogy a tanárok számára hozzanak létre gyakorlati közösségeket a meglévő gyakorlatok cseréjére, ami átfogóbb nemzeti politikákat és rugalmasabb autonóm megközelítéseket eredményezhet mind a tanárok, mind az iskolák számára.
A befogadóbb oktatási rendszerek létrehozása érdekében a RESISTIRÉ által összegyűjtött meglátások és szakpolitikai ajánlások felvázolják, hogyan kell a digitális és az analóg oktatást összeolvasztani, és párbeszédet kell kezdeményezni az oktatás céljáról, ahol a különböző érdekelt felek különböző szinteken együttműködnek. A befogadóbb környezetek kialakítása során különös figyelmet kell fordítani a mentális egészség védelmére és az oktatás hozzáférhetőbbé tételére, különösen a kiszolgáltatott csoportok számára.
Látogasson el a projekt honlapjára, hogy naprakészen tájékozódjon a projektről és annak forrásairól, beleértve a jövőbeli kutatási és szakpolitikai ajánlások napirendjét.
